由研究中心 SERC Chile 出版的“太阳”出版项目旨在通过互动策略以有趣且通俗易懂的方式探索科学概念，从而激发儿童对科学的早期兴趣。

为加强幼儿阶段的探索能力与科学学习，太阳能研究中心（SERC Chile）向梅利皮亚（Melipilla）公社 Bollenar 地区 Miky 幼儿园的学前班及幼儿班学生捐赠了其出版的《太阳》（El Sol）一书。

该出版项目专为2至4岁儿童设计，融合了教育与互动性，引导学生认识太阳能的各种应用范畴。通过插图、互动活动以及带有音频的二维码，该项目使幼儿能够自主或在他人陪伴下进行探索与学习。

智利天主教大学（UC）学者兼 SERC Chile 研究员 Eduardo Schott 在现场介绍了太阳、太阳能以及书中为家庭设计的各项活动，并强调了此次捐赠的重要性：“在童年时期播种科学好奇心至关重要。通过这些书籍，我们希望孩子们认识太阳，理解其重要性，并感受到自己也是守护地球的一员。”

活动包含由 SERC Chile 研究员 Eduardo Schott 主持的教育环节，他与孩子们交流了太阳及其对人类生活的重要性。通过简单的提问、图片和涂色活动，孩子们得以表达对自然环境的见解与惊奇感，在寓教于乐的互动中理解了光、热和太阳能等概念。当日活动以书籍正式捐赠仪式及合影留念圆满结束。

该园园长兼教育工作者 Yanina Torres 强调了此类倡议对推动科普的价值：“该教学方案不仅吸引了孩子们的注意力，还成功地以寓教于乐、通俗易懂且富有意义的方式引领他们步入科学世界。看到幼儿们参与的热情、活动激发的好奇心，以及游戏如何成为通往知识的桥梁，实在令人欣慰。”

该园园长 Yanina Torres 补充道：“空间丰富了我们的教学方案，并有助于儿童的全面发展，从小培养他们的批判性思维、观察力及对学习的热爱。”这位教育者指出。

学者 Schott 强调：“科普不仅仅是传播复杂的概念，更是创造空间让知识惠及每一个人，尤其是那些刚刚开始怀着好奇心观察世界的人。在幼儿时期，这些好奇的种子对于培养重视科学与环境的公民至关重要。”

此次捐赠属于 SERC Chile 在全国范围内推动科普工作的一部分，旨在以寓教于乐且通俗易懂的方式，让年轻一代接触并了解太阳能。