En la mesa temática participaron la directora alterna de SERC Chile y académica de la Universidad de Chile, Anahí Urquiza; los investigadores Claudia Carrasco (UDEC), Ricardo Salazar (UC) y Tomás Ariztía (UDP); y la Encargada de Transferencia de SERC, Lorena Mondaca.
En el marco de la quinta versión del Congreso de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria (IEI), organizado por la Universidad de Chile, investigadores e investigadoras de SERC Chile participaron en una mesa temática abierta que abordó los desafíos de la transición energética inclusiva desde un enfoque interdisciplinario.
La mesa de trabajo, moderada por la directora alterna de SERC Chile, Anahí Urquiza, contó con la exposición del académico de la Universidad Diego Portales e investigador adjunto del centro, Tomás Ariztía; los investigadores principales de las líneas de Soluciones Solares Sostenibles y Soluciones Integradas Solar-to-X, Ricardo Salazar (UC) y Claudia Carrasco (UDEC) respectivamente; además de la encargada de Transferencia, Lorena Mondaca.
En el encuentro, los expositores coincidieron en la relevancia de comprender la transición energética no solamente como un abordaje tecnológico de sustitución de fuentes, sino en cómo los diversos ámbitos de la ciencia y la política pública pueden articular avances en dimensiones sociales, ambientales y económicas en comunidades y territorios. En la instancia, los académicos expusieron sobre la interdisciplina entre la ingeniería eléctrica y química (Claudia Carrasco); la metodología del backcasting entre la modelación energética y la experiencia social en Magallanes (Tomás Ariztía); los desafíos de transformar el conocimiento científico en capacidad efectiva de acción (Lorena Mondaca); y el monitoreo de residuos de antimicrobianos en ecosistemas acuáticos para avanzar en política pública (Ricardo Salazar).
Al respecto, la directora alterna de SERC Chile, Anahí Urquiza, detalló que “la transición energética es un problema complejo. Nuestro centro tiene experiencia previa y hoy sigue desarrollando aprendizajes en inter y transdisciplina para construir respuestas con mirada multidimensional, que aporten a la política pública en temas de interés nacional vinculados a una transición energética inclusiva. Eso implica no mirar solo las dimensiones tecnológicas o económicas, sino también cómo respetar a los territorios y las comunidades”.
Por su parte, la investigadora principal de la Línea 4, Claudia Carrasco, explicó que “la educación e investigación transdisciplinaria es lo que hemos venido haciendo como grupo de trabajo, tanto desde la Universidad de Concepción como en SERC Chile. Poder hablar con gente de otras áreas de las ciencias sociales y las humanidades, que tienen los mismos problemas que nosotros, ha sido un aprendizaje y una experiencia maravillosa para el avance de nuestra investigación”.
Esta mesa de trabajo se enmarca en el Congreso de interdisciplina y transdisciplina más concurrido de América Latina y el Caribe, que concitó un amplio interés en la investigación y educación superior, articulando diálogo entre diversas disciplinas, experiencias y contextos.
